あらゆる能力は、時間軸に対して正比例でなく、なだらかな線を経て、ある時点から急カーブで上昇していくという事が共通しています。

こちらの内容について過去に数回、教室ブログに掲載致しております。

January 27, 2009

能力向上線

2014-03-22 07:12:49

インプット・アウトプット～能力向上線～　

2014-12-05 09:00:47

能力向上線

2018-05-20 09:16:01

おまもり♪　～ピアノ発表会に向けて～

2018-05-21 10:04:27

正 という文字を書きながら♪

2019-02-17 16:41:18

オリジナル・ソング 作りました♪

はじめはなかなかできなかったこと・・・

　・自転車に乗れるようになる。

　・泳げるようになる。

　・英語が理解できるようになる。

　・ピアノ曲の弾けなかった所が、 ある日弾けるようになる。

忍耐の時を越え、時間を重ねているうちにカーブが少しずつ角度をつけながら上昇してきます。

そして面白くなってくると、ワクワクやる気も増します。

横軸の『経験時間』に対して縦軸の『成果』が正比例する訳ではなく、

暫く横ばいが続き、その後一気に上昇カーブを描いていきます。

そして、能力向上線に影響を与えるのが【即時反応力】です。

即時反応力が上がってくると、能力向上線のカーブの勾配のスタート位置が少しずつ早くなりパフォーマンスが上がります。

～ポテンシャルとパフォーマンス～

ポテンシャルとは〖潜在能力〗その人の持つ、隠れた能力。

一方、パフォーマンスとは〖顕在能力〗見える形の実力。

磨くと光るのがポテンシャル。

パフォーマンスはもちろん大切ですが、 その土台の大きさ＝ポテンシャルで、発揮できる実力も変わってきます。

これを知らないと、ただパフォーマンスを上げることだけ考えてしまうと, 空回り・焦りに苛まれてしまう事もあるでしょう。

潜在能力を高めることは、その人の幅広い資質や能力を身につける取り組みでもあります。

音楽教育は人間が潜在的に持つさまざまな基礎能力の発達を促すにあたりとても有効的であります。

当教室開発の《 PLT育脳リトミック 》は脳・身体を存分に使い,音楽の楽しさ・リズム感を身に付けながら絶対音感を養い、潜在能力を開発していきます。

そして、判断力や思考力・暗記力・即時反応能力を育て,全ての学習に通ずる力を高めていく、音楽を使った脳トレーニングを実践しています。

ピアノレッスンは、情操豊かな心を育てる「総合教育」です。

音楽大好きに育った心が感性を磨き、

楽器を演奏するを力を養い、

上手に弾けるように練習を頑張ろう、

というマインドを育成していきます。